Do điều kiện thành lập các nhóm lớp mầm non dân lập mở nên nhiều chủ lớp không có chuyên môn, chỉ qua lớp bồi bổ ngắn ngày về công tác quản lý mầm non
Trước những khó khan của các trường măng non NCL giờ, bà Lý Thị Hằng, phó vụ trưởng Vụ Giáo dục mầm non, Bộ GD-ĐT cho biết sẽ tiếp thu quan điểm và sẽ có những điều chỉnh hợp lý. Học xong lớp cấp chứng chỉ là về làm chủ lớp vì trong điều lệ trường măng non cho biết chỉ cần tốt nghiệp THCS là đủ điều kiện. Bà Lan Anh cho rằng trước đây, để xúc tiến dân lập phát triển thì chúng ta đưa ra cơ chế mở nhưng đến nay, dân lập đã quá phát triển thì quy định đó không còn ăn nhập.
Bà yêu cầu chủ lớp phải có chuyên môn măng non ít nhất từ ba năm trở lên và có chứng chỉ quản lý măng non. Bây giờ đang tồn tại hai loại giấy phép là quyết định thành lập và cấp phép hoạt động, hai loại giấy phép này cách nhau 6 tháng đã gây ra rất nhiều khó khăn cho các cơ sở măng non NCL muốn thành lập. Ý kiến này của bà Lan Anh đã nhận được sự đồng thuận của rất nhiều đại biểu dự hội thảo.
Việc các trường, nhóm lớp NCL ra đời đã giảm đáng kể áp lực đó đối với con em người dân trên địa bàn TP. Bếp ăn đặt ở vị trí phòng trên cùng không đảm bảo. Do đó, cơ sở vật chất của nhóm lớp chưa đảm bảo theo yêu cầu quy định. Trong khi đó, về trình độ tía, bà Thuận cho biết chủ các lớp mầm non NCL chưa được đào tạo chuyên môn nghiệp vụ, chủ yếu là mới được tẩm bổ qua các lớp chuyên môn nghiệp vụ thành thử còn hạn chế trong việc quản lý điều hành công tác giáo dục trẻ cũng như là quản lý về hàng ngũ nhà giáo, cơ sở vật chất.
Theo bà Thuận, hầu hết các nhóm lớp đều đi thuê phòng học trong nhà dân, sân vườn không có, phòng học nhỏ, không có phòng để đồ, nhà vệ sinh thiết kế không hợp với trẻ măng non. Công tác quản lý hiện gặp hàng loạt khó khăn: số trường thì tăng nhanh mà cán bộ lại mỏng. 000 trẻ, có những năm cá biệt tăng 35. Bên cạnh đó, cơ chế hoạt động của trường măng non NCL cũng đang vấp phải những khó khăn liên can đến chính sách của nhà nước.
Một số cơ sở đầu tư chưa đúng với quảng cáo và xứng với chất lượng cao; đội ngũ bố không ổn định…” – Bà Hương nêu thực trạng. “Vấn đề là quản lý như thế nào để nâng cao chất lượng coi sóc, nuôi dưỡng, giáo dục trẻ, đảm bảo tốt nhất cơ sở vật chất, hàng ngũ đay đả và cán bộ quản lý của các trường. Trong đó, bà Đường Thị Lệ, phó trưởng Phòng giáo dục quận Hà Đông cho rằng nên bỏ quy định cấp phép hoạt động cho các cơ sở giáo dục mầm non NCL và chỉ cần quyết định thành lập là đủ.
Cũng liên can đến quận Cầu Giấy, bà Nguyễn Thúy Thuận, hiệu trưởng trường mầm non Trung Hòa cho biết phường có 27 nhóm lớp măng non tư thục. 000 (chiếm trên 15% trong tổng số trẻ mầm non trên địa bàn HN). Bà Phạm Thị Hồng Nga, Phó GĐ Sở GD-ĐT đồng tình với quan điểm này khi nêu ra các con số: Hà Nội hiện đang có số trường, nhóm lớp măng non NCL lớn với 207 trường.
000 trẻ… đã tạo áp lực rất lớn lên các trường mầm non. Hàng ngũ giáo viên dù đã qua đào tạo nhưng vẫn còn hạn chế về khả năng sư phạm. Số trẻ măng non bình quân tăng mỗi năm từ 27. Các đay nghiến là người tỉnh ngoài, phải thuê nhà, đời sống gặp nhiều khó khăn, trình độ đào tạo hầu hết là qua các lớp kết liên, bởi vậy chất lượng còn hạn chế.
Tán thành với quan điểm này, bà Trần Lan Anh, tổ trưởng giáo vụ mầm non, Phòng giáo dục quận Tây Hồ còn đưa ra một thực trạng, ở quận bây chừ có một, hai chủ lớp trước kia chỉ là người bán thịt lợn. Trường được phường giao quản lý 13/27 nhóm lớp này. Tại hội thảo về công tác quản lý nhóm lớp măng non ngoài công lập do Sở GD-ĐT Hà Nội tổ chức chiều nay (15-10), bà Hoàng Thanh Hương, Trưởng phòng GD măng non cho biết, những năm gần đây, quy mô mạng lưới trường lớp mầm non ngoài công lập (NCL) trên địa bàn TP Hà Nội càng ngày càng mở rộng.
Đó là quy định 50 học trò là thành lập một trường là không khả thi. Có những nhóm lớp chưa xin phép đã hoạt động, lại có một số nhóm được cấp phép xong không lôi cuốn được học trò, tự đóng cửa cũng không thông báo.
Số trẻ mầm non NCL khoảng trên 70. Hay như quy định nhóm lớp măng non tư thục phải có cán bộ y tế chuyên trách là điều bất hợp lý. Một nội dung nữa được các đại biểu quan hoài đó là nhiều quy định cứng nhắc khó thực thi trong quá trình hoạt động của các cơ sở giáo dục măng non NCL. Nhiều đay không muốn đóng bảo hiểm từng lớp và không muốn gắn bó với cơ sở.
Lôm côm trình độ ba măng non NCL Bà Nguyễn Thị Minh Xuyến, Phó trưởng phòng GD-ĐT quận Cầu Giấy cho biết trên địa bàn quận có 40 trường măng non thì có tới 26 trường NCL, chiếm tỷ lệ 65%. Số trường này tụ tập đốn ở các khu vực nội ô, khu công nghiệp, nơi tụ tập đông dân cư như quận Ba Đình, Đống Đa, Hoàng Mai, Thanh Xuân, Cầu Giấy, Long Biên… “Số trường này góp phần giảm tải tình trạng quá tải trong các trường mầm non công lập, tạo điều kiện thuận tiện, đáp ứng đề nghị của người dân, hợp với yêu cầu của xã hội.
Ảnh minh họa. Tuy nhiên, bên cạnh những cơ sở măng non dân lập được cấp phép và hoạt động hiệu quả, vẫn còn những cơ sở manh mún, nằm xen kẽ trong khu dân cư. 000 - 28. Thêm vấn đề nữa là các trường mầm non NCL có yếu tố nước ngoài xuất hiện tương đối nhiều trên địa bàn TP mà các văn bản chỉ đạo còn bất cập” – bà Nga nêu vấn đề để các đại biểu đưa ra đàm đạo tại hội thảo.
Không có nhận xét nào:
Đăng nhận xét